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出版界聚焦《新时代爱国主义教育实施纲要》 出版界聚焦《新时代爱国主义教育实施纲要》

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来源:中国新闻出版广电报   | 孙海悦  2019年11月20日16:32

“这个文件值得高度重视,大有文章可做。”中共中央、国务院日前印发《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)后,安徽少年儿童出版社人文编辑部负责人何正国在微信朋友圈表达了这样的感受。

《纲要》中提出的“组织推出爱国主义精品出版物”“创作生产优秀文艺作品”等,都给予出版人方向指引和选题启发。

指引出版方向

◆把提高质量作为生命线,更加重视现实主义、爱国主义题材作品,把爱国主义教育行动内化成人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的精神力量

《纲要》释放了哪些值得关注的信号?“爱国主义主旋律作品将得到全面加强,针对青少年的爱国主义主题作品将得到进一步加强,爱国主义作品的内容将得到进一步丰富和拓展。”作家出版社有限公司董事长路英勇判断,与此同时,出版物的传播实践借助现代技术手段和传播载体也将进一步拓宽。

《纲要》提出的有关文艺出版的要求,是作家出版社关注的重点。路英勇表示,将进一步通过出版优秀爱国主义文学作品,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入践行社会主义核心价值观,唱响人民赞歌、展现人民风貌,生动展示人民群众在新时代的新实践、新业绩、新作为。

“各家出版社将愈加重视图书出版的社会效益,着力打造精品力作。”何正国认为,爱国主义教育类图书将成为主题出版新热点,成为各家出版社争相开掘的领域。与爱国主义教育紧密相关的人文类读物将迅速崛起,成为少儿图书细分市场一个重要板块,“甚至可与市场份额最大的儿童文学板块分庭抗礼”。

青岛出版社教育分社首席编辑黄锐谈道,出版界要更加明确地把社会效益放在首位,把提高质量作为生命线,更加关注现实主义、爱国主义题材的优秀作品,多出凝聚民心、鼓舞干劲的好书,把爱国主义教育行动内化成人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的精神力量。

认真研读《纲要》后,湖南人民出版社政治理论读物编辑部项目编辑周熠深刻感受到,在新时代,出版工作者要自觉增强政治意识、责任意识、创新意识,责无旁贷地为新时代爱国主义宣传做好本职工作。

启发选题思路

◆打造新内容、采用新形式、依托新载体,实现传统出版和数字出版等多媒体融合出版,让读者更加喜闻乐见、感同身受

《纲要》印发后,不少出版人敏锐地将其与下一步选题策划方向关联起来。正如何正国所说,《纲要》中涉及的方方面面都可以挖掘相应的选题资源。

路英勇表示,作家出版社将以《纲要》发布为契机,进一步加大爱国主义尤其是针对青少年的爱国主义作品出版力度,加强人才队伍建设和意识形态教育,采取有效激励措施,鼓励爱国主义主旋律作品出版。目前,已有反映英雄人物、国家重点工程、扶贫攻坚等方面的一批爱国主义题材作品被列入选题规划。

对于紧扣《纲要》策划优质选题,何正国已经初步设想了一批面向低幼儿童、小学生、初中生、高中生等群体的选题,如以绘本、儿歌的形式介绍我国基本国情;通过生动有趣的故事形式深入挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源,宣传具有爱国情怀的地方先贤、知名人物,介绍中国历史文化、非物质文化遗产等的读物。

“在中国特色社会主义进入新时代的历史阶段,《纲要》体现了鲜明的时代特征。”黄锐的思考是,要坚持融合出版方向。“爱国主义教育必须打造新内容、采用新形式、依托新载体。只有实现传统出版和数字出版等多媒体融合出版,才能让读者更加喜闻乐见、感同身受。”结合《纲要》提出的8个方面的教育内容,他认为今后可以把挖掘英雄模范人物、讴歌新时代的现实主义题材作品,以及中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等作为发力点。

周熠认为,出版人要将时代精神、时代特色融入爱国主义教育出版,要深入研究不同年龄、不同成长阶段读者群体的需要,有针对性地推出精品读物。《纲要》也让她找到了选题策划的方向:聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦“深刻认识中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”“牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的”,用有特色选题感染读者;向少年儿童做好党史、国史、国情、国家安全、英雄人物等宣传,用爱国主义精神“培养担当民族复兴大任的时代新人”;做好中华优秀传统文化读物及中国地理读物的出版,增强民众的民族自豪感和民族自信心。

践行使命担当

◆开展多种形式的校外研学、实践活动,使爱国主义教育真正进课堂、进教材、进头脑,促进全民阅读,引导青少年“扣好人生第一粒扣子”

《纲要》为出版人在做好爱国主义教育大文章中应起到的凝聚思想共识、熔铸精神追求的作用提出了新的更高要求。

在中国编辑学会会长郝振省看来,就提供精品出版物而言,既要有针对小读者的儿童读物、教辅读物,又要有针对城乡公民的爱国主义理论读物;既要有中华优秀传统文化、红色文化内容的历史文化读物,又要有改革开放以来特别是新时代以来先进文化内容的当代文化读物。就提供出版物的形式而言,不能仅限于传统纸质出版物,各种题材、体裁、内容要分众化、差异化,要接地气、有生气、聚人气,有情感、有深度、有温度;要借助融合发展的载体、平台,借助“互联网+”、VR、AR、人工智能、大数据、物联网等,打通线上线下、坚持图文并茂,把优质爱国主义教育内容最大限度地推广下去、传播开来。就促进全民阅读而言,可以针对不同定位、不同性质的书屋,如农家书屋、职工书屋、社区书屋等配送不同的爱国主义内容图书;选择不同的读者对象,邀请图书编辑讲解图书的内容和特点、重点与难点,使图书发挥出最大作用;开展阅读征文活动,使爱国主义内容出版物真正进入国民心灵深处。

“教育出版要勇于冲在第一线,引导青少年‘扣好人生第一粒扣子’。”黄锐说,要加强教材建设,把新时代中国特色社会主义和中国梦教育,党史、国史、改革开放史教育,强化祖国统一和民族团结进步教育,国家安全教育和国防教育等爱国主义教育内容融入各级各类教材编写中,并开发内容和形式新颖的配套教学资源和教育辅导读物,开展多种形式的校外研学、实践活动,使爱国主义教育真正进课堂、进教材、进头脑。

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